双减之后，学生尤其是低年级学生，已经没有书面的回家作业了。但这并不意味着这些小学生回家后就不用学习。
家长们都很清楚，仅靠学校里的这段时间和作业，是无法牢固掌握上课内容的，学生回家以后，还是需要做一些练习。
然而，问题在于部分小学生并不完全听从家长的意见，他们认为，学校的作业已经完成了，对家长布置的作业非常抗拒。
不少学生对于家庭作业采用应付手段，能少做就少做一点，至于字迹潦草，偷工减料的情况更是屡见不鲜。
·12月31日晚上8点左右，一名8岁的男孩子被紧急送到武汉儿童医院急诊科，孩子后脑勺上插着一支铅笔，当前情况万分危急。
这孩子因为家庭作业字迹潦草，被父亲要求重写，孩子磨蹭半天不愿意动笔，父亲扬手要打，孩子用手去挡，结果手上拿的铅笔直接插入了后脑勺。
神经外科的黄医生检查后发现，这支铅笔从孩子的枕部斜穿到右侧颈部，入体就深达7厘米。距离椎管只有几毫米，椎动脉也在附近。
这两个地方只要碰到任何一个，孩子不是肢体瘫痪，就是当场有生命危险，根本就来不及送医院救治。
万幸的是，最糟糕的情况没有发生。医生给孩子紧急做了手术，小心地取出了完整的铅笔，并对创伤出进行了仔细的处理，在ICU治疗观察一天后，孩子被转入了普通病房。并于1月9日康复出院。
l家长辅导作业时手上不要拿硬物
家长辅导作业确实是一个相当令人烦心的事，其根本原因在于家长不是专业人士，在辅导孩子作业时，一般情况下很难找到最合适的方法。
通常情况下，家长的知识层次和传授的方法过于超前，小学低年级的学生理解力和领悟力都达不到这个层次，不理解也是非常正常的事。
遇到这种情况，家长较为容易急火攻心，气急的情况下就算不动手，动作幅度也会加大，这时候，如果手里拿着硬物，就有相当的危险性。
家长情绪激动下，双手会不自觉地挥舞，手上拿的硬物极易伤到孩子。类似的情况已经报道出来的就有很多次了。
l搞不定孩子找老师帮忙更靠谱
学生害怕老师远甚于害怕家长，即使再顽皮的小学生，对老师也会有一种天然的敬畏感，而对父母则完全不会有这种情绪。
学校布置的作业，孩子哪怕再不愿意，也会去完成，他们清楚地知道不完成作业，在老师那里肯定过不了关，被批评后依然还是要补上。
父母布置的作业，部分孩子就比较糊弄了，偷奸耍滑，胡乱应付的情况也会经常出现，让家长异常生气却又无可奈何。
其实这时候家长可以找老师帮忙，让老师帮忙对孩子提出要求，通常情况下，效果会好很多，这也是家校配合的一种形式。
l学习是天长日久的事
学习并非一蹴而就的事，这有一个循序渐进，逐步积累的过程。这也是为什么学生的成绩提高需要一个过程，任何的质变都是量变积累的结果。
在辅导孩子学习的时候，家长心态一定要平和，孩子一时没有弄懂很正常，可能是家长讲述的方法有问题，也可能是以前的知识点没搞明白带来的后遗症。
如果所有的孩子都是一说就明白，一点就透，那么还需要家长辅导作业做什么？他们在学校早就学会了，学通了。
孩子一时没有理解并没有太大关系，可以肯定的是，每次学习都是一个积累，当积累到一定程度了，自然也就豁然开朗了，努力从来都不会白费。
写在最后：
家长辅导作业是个苦差事。双减之后，确实没有回家作业了，然而孩子依然需要家长的辅导，甚至比之前更需要。
尤其是家庭作业这一块，需要家长自己费心，不再有老师指点江山，这对非专业人士的家长来说，如何布置合适的家庭作业确实是一个难题。
在这方面，家长同样可以寻求老师的帮助，让老师帮忙推荐比较靠谱的练习，这比自己去比对，甄别要简单直接得多。
在孩子学习这件事上，家长也需要在一定程度上放平心态，努力只是尽可能达到孩子的上限，毕竟不是所有学生都能上清华北大。
从另外一个角度来看，辅导孩子作业其实也就这么几年，通常都是在小学低年级阶段，满打满算也不过3-5年的时间，家长也不需要过度烦心。
只要在这阶段打好基础，养成良好的学习习惯，以后的学习基本就是水到渠成的事了。孩子以后能走多远，家长只能提供助力，最终依然取决于他们自己的天赋和努力。