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学好高频词对实现英文自主阅读非常有帮助，因为在孩子们启蒙阶段的读物中，高频词能占到全文的一半左右。如果孩子觉得记高频词很枯燥可以试试《给孩子讲透高频词》这套书，全书设计了1000多个小游戏，每天10分钟，孩子在游戏中就能建立对高频词的初步认识。后面再通过各类绘本、桥梁书等巩固高频词的含义、用法，掌握它们就不是问题了！
窝头在大班的时候，艾玛就带着她学习了所有的高频词，并且让她做练习加以巩固。可以说，窝头可以进行英文自主阅读离不开高频词学习和自然拼读学习这关键的两步。
什么是高频词？
在英语启蒙绘本或者分级读物中，有些单词的出现频率非常高，能达到全书的60%-85%。美国学者E.W.Dolch博士针对儿童读物做了分析、统计后，整理出220个常用高频词，也就是sight words。
在艾玛讲解的牛津树故事中，高频词就比比皆是。我国小学英文课本中也基本以高频词的学习为主。
牛津树L6The Lost Voice段落，标红为高频词▼
但是高频词往往不符合拼读规律，而且包含很多抽象的单词，让孩子强行记忆的话会很枯燥，而且离开语境记单词即使记得住也不会用，《给孩子讲透高频词》很好地解决了这个问题。
1
用游戏对抗
枯燥的高频词
高频词不符合拼读规则，意思又经常变来变去，本来就很难学，如果再让孩子强行记忆，效果必不理想。
但是当你打开这套书，就会发现丛书作者们的良苦用心——用各种形式的游戏，对抗枯燥的记忆过程。
基本游戏：每个单词有3种不同的游戏，反复刷存在感
涂色▼
连线▼
填空▼
圈单词▼
句中顺序填空▼
句式判断正误▼
还有空间思维游戏哦~▼
进阶游戏：每本书后还有加分环节，引导孩子进行综合学习
找一找▼
考察孩子的眼力和专注力。
猜一猜▼
考察孩子的想象力和判断力。
连一连▼
考察孩子的观察力和思维力。
涂一涂▼
这个环节就比较放松了，在涂色游戏中又复习巩固了一遍。
高阶桌游：4张桌游，帮助孩子进行综合复习
在这套书的第4册中，还配备了4张桌游，类似大富翁的游戏。
游戏停下的地方如果有高频词，就要大声读出来，帮助孩子克服不敢开口的畏惧心理。
4张桌游，难度逐渐升级。
到了最后一张的时候，孩子不仅要说出高频词，还要说出它的变形（遇到动词原形，要说出过去式；遇到过去式，要说出它的原型），才能过关。
2
变被动学习为主动探索
效果翻倍
机械式的记忆总是让孩子抗拒的，但是这套书中游戏的核心是：把被动的单词记忆变为主动探寻，让孩子在快乐的游戏中高效记忆这些高频词。
比如这个数一数游戏，完成后make这个单词已经在孩子的脑海中重复出现了5次！
再看这个涂色游戏，同样一个we单词也出现了6次！
而让孩子从一堆字母中找到对应的单词，在这个找寻的过程中，其实这个单词已经在孩子心里被默念了无数遍！
找出正确句子▼
完成句子▼
通过这些游戏，每个单词经过无数次的重复、加深印象，想要忘记都很难~
3
听说读写，一样不落
学单词除了死记硬背，更多的还是要靠一定的方法。
这套书为了帮助孩子更好地进行单词记忆，可是集合了听说读写四大功能！