到了高中阶段，学习真的是比智商吗？高中阶段老是听到有些人说成绩好的人智商肯定高，难道智商低的孩子努力和勤奋，成绩就不好吗？
关于这些问题，我根据我所能接触到的学生案例，以及相关研究数据来谈，我的答案是——一、学习并非比智商高低，学习还受学习环境、习惯、方法、信念感等影响；二、成绩好的人未必智商高，智商高的人也未必成绩好；三、智商低的孩子靠努力和勤奋，成绩会好，但难以拔尖。
（图注：高中学习比智商吗）
一、学习并非比智商高低，学习还受学习环境、习惯、方法和信念感等因素影响。
这里我们必须承认智商会影响学习。智商高的人在学习上往往能更加游刃有余，可是如果仅靠智商学习，进入高中阶段后，往往学习上的优势就不那么明显。
我接触过不少学生，在小学和初中阶段，他们上课就睡，下课就玩，作业也很少按时交，可是他们的成绩总是维持在班级前三。他们基本都顺利地考进了重点高中，可是高中阶段，他们的学习成绩基本就垫底了。
为什么会出现这种现象？因为高中各学科知识点多、难度大、复杂度高，所以仅靠智商来学习是远远不够的。它还需要学习氛围浓厚的环境、良好的学习习惯、高效的学习方法以及个人的学习信念感等。
（图注：智商不是学习唯一因素）
北京大学学子孙贺是2012年山东省聊城市的高考状元。他在分享自己的学习经历时谈到，进入北京时他曾以为人人都智商超群，做什么事都不费力，不像他要争分夺秒地努力。可是，在与大家接触了解后发现，仅靠智商就考入北京大学的人几乎没有，大家都拥有一个学习氛围浓厚的高中环境，大家也都很勤奋，十分讲究习惯、方法以及拥有很强的学习信念感。
首先，人是社会群居动物，人性会追求合群，也有惰性，一个糟糕的学习环境，孩子智商再高，没有一定的定力，就很难在学业上有所进步。这也是古代孟母选择三迁、择邻而居的原因。对于高中阶段的学生来说，良好的学习环境是学习好的基本保障。
其次，小学和初中阶段养成的学习习惯、学习方法会在高中这一阶段发挥作用。良好的习惯会让复杂的知识点在记忆方面更加牢固，也会让学生在学习上更具条理性。而学习方法则会帮助学生掌握学科规律，以及更加清楚自身的学习特点，从而大大提高学习效率。对于高中阶段的学生来说，良好的学习习惯和正确的学习方法是学习好的重要条件。
（图注：学习信念感一动摇成绩就下降）
最后，是个人的学习信念感。在面对高考这座大山时，很多人在学习到一定程度后就会进入瓶颈期，开始动摇学习的信念。这个时候，如果学习信念感足够强大，往往学业就会更上一层楼；反之，学习信念出现动摇，或者自我怀疑，成绩就会出现较大波动，甚至会出现不断下降的情况。对于高中阶段的学生来说，学习信念感强是学习好的关键环节。
总之，智商高确是在学习上会少很多阻碍，可是仅有智商这唯一条件，学习上要有所建树是很困难的。再者，高智商的人是很少的，大多数人的智商水平都差不多。
二、成绩好的人未必智商高，智商高的人也未必成绩好。
前面我们谈到学习会受到多种因素影响。学习好坏则以学习成绩作为衡量标准。而谈到学习成绩，就必须谈到考试。考试能否考高分，还会涉及两个因素——心理素质和应试能力。
（图注：中国著名心理学家王极盛教授）
中国科学院博士生导师王极盛，他从1999年就开始研究高考状元。2005年接受武汉晨报采访时，他说他通过对高考状元进行智商测试和心理测试后发现，大多数状元智商处于正常水平，只有少部分为中上水平。而决定他们在学业上成绩比其他学生更优异，是因为这些学生的心理素质过硬。此外，他花了近10年的时间对4万多名中学生的心理健康和学习成绩进行研究。结果发现，32%的中学生存在心理问题。而这部分学生中，有些学生智商偏高，可由于心理健康出现问题，从而很难在学业上获得优异成绩。
从这项研究结果来看，我们不难看出，成绩好的人未必智商高，智商高的人也未必成绩好。这主要受到了个人心理素质的强弱的影响。
此外，除了心理素质，还必须谈到应试问题。当下教育模式应试特性明显，部分智商高的学生（偏才学生）无法适应这种应试模式，从而发挥不出自身的真实水平。当然，针对这一点，当下教育已经在做出改变，从近几年出台的“强基计划”“双高计划”“双减政策”“普职分流”等，都能看出来教育体系正在转型。
总之，我们不能绝对地认为“成绩好的人智商肯定高”，它还受心理素质、应试能力影响。
（图注：患脑瘫的谢炎廷考上985高校）
三、智商低的孩子靠努力和勤奋，成绩会好，但难以拔尖。
针对描述中谈到的“智商低的孩子靠努力和勤奋，难道成绩就不好吗”这个问题，我想说，利用应试教育的特点，掌握学习方法、应试技巧，智商低的孩子靠努力和勤奋，成绩当然也可以好起来，但是要拔尖的话，概率是非常小的。
可能有些人会想到脑瘫学霸谢炎廷考上985高校兰州大学的案例，然而这里需要说明的一点是，脑瘫并不代表智商低，有些脑瘫儿的智商是正常的。
总之，学习要拔尖少不了智商，可是学习好，却未必需要智商高。
（图注：智商低要学业拔尖很难得）
最后，我们来总结一下。针对“到了高中阶段，学习真的是比智商高吗”这个问题，以及问题下详述的疑问。我根据我所能接触到的学生案例，以及相关研究数据来谈，我的答案是——一、学习并非比智商高低，学习还受学习环境、习惯、方法、信念感等影响；二、成绩好的人未必智商高，智商高的人也未必成绩好；三、智商低的孩子靠努力和勤奋，成绩会好，但难以拔尖。
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我是星主，一名家庭教育指导师，坚信教育是人生幸福的传递。热衷分享教育观点和教育知识。